Esta forma organizacional por áreas, desarrolla un trabajo pedagógico interdisciplinario al interior de los equipos de profesores. Cada coordinador de área conforma además parte de la dirección ampliada. De este modo, se logra una interrelación de las diferentes áreas, logrando una visión global de la gestión pedagógica escolar, para una toma de decisiones equilibrada, con visiones diversas y consensuadas, en cuanto a la labor educativa y formativa. Vela esta entidad también por una continuidad en la dirección y visión del colegio, que podría estar interrumpida por los cambios de director alemán en cada período.